Тестопластика. «Филимоновская лошадка»

Конспект занятия по тестопластике

Средняя группа

Тема: «Филимоновская лошадка»

Цель занятия: продолжать знакомство детей с филимоновской игрушкой, учить видеть ее красоту. Закрепить знания о промысле. Учить лепить фигурку лошадки пластическим способом – из одного куска теста, методом выдавливания из формы, передавать выразительные особенности игрушки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к народной игрушке.

Материал: Филимоновские игрушки, тесто, готовая форма лошадки, доска, влажная салфетка.

Ход занятия: Чтение стихотворения:

Разноцветные полосы дивные

Кисть выводит узор поперек

Желтый, зеленый, малиновый…

Получился красивый конек!

Почему игрушки имеют название филимоновские? (По названию села – Филимоново Тульской области). Там есть глина, которая называется «Синика» она серая с синим отливом, но когда ее обжигают  в печи, она становится светлой, вот из нее и стали делать свистульки и расписывать яркими полосками. У всех игрушек одна особенность – у животных и птиц вытянуты шеи.

Давайте рассмотрим филимоновские игрушки свистульки:

Кони глиняные мчатся

На подставках, что есть сил,

И за хвост не удержаться,

Если гриву упустил.

Веселые это игрушки или грустные? (Веселые)

Игрушки лепили для детей, старались их развеселить, поэтому и лепили их такими яркими и забавными.

Воспитатель - Ребята, а давайте посмотрим, как лошадка умеет скакать. Вверх, вниз ,влево, вправо.

Гимнастика для глаз.

Воспитатель - Ребята, каким способом ее можно слепить?

Воспитатель предлагает вылепить филимоновского коня, объясняет последовательность лепки из теста:

1. Готовую форму лошадки покрываем белой гуашью и даём высохнуть

2. Добавляем хвост-свистульку, разглаживаем хорошенько.

3. Расписываем нашу лошадку полосками желтого, зеленого, красного цвета.

Физкультминутка: Мы ногами топ-топ! Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг! Мы плечами чик-чик. Раз –сюда ,два туда, повернись вокруг себя. Раз присели, два привстали. Руки к верху все подняли. Раз-два, раз-два, заниматься нам пора. Воспитатель - ну вот отдохнули, а теперь приготовим руки к работе.

Пальчиковая гимнастика. «Конь»

Конь меня в дорогу ждет (постукивание пальцами рук по столу) Бьет копытом у ворот. На ветру играет гривой (махи руками в стороны) Быстро я в седло вскачу (постукивание пальцами рук по столу) Не поеду-полечу. Цок-цок, цок -цок, цок. (Ритмичное сжимание кулачков рук)

Самостоятельная работа детей

По ходу воспитатель помогает, индивидуальным показом, объяснением.

Итог занятия: В конце занятия поставить все фигурки на плакат  в хоровод, полюбоваться ими, определить какими они получились (гордые, важные, веселые и другие).

Ребята, что мы с вами сегодня лепили? По мотивам, каких игрушек? Правильно, молодцы!