Досуг «Я и моя семья» Средняя группа

 

Досуг: «Я и моя семья» в средней группе

Цель: Формирование у детей правильного представления о семье, роли

матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.

Задачи:

1. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

2. Упражнять детей в умении задавать вопросы, правильно подбирать к

словам прилагательные и глаголы.

3. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку,

любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.

2. Рассматривание семейных фотографий.

3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют

дома члены семьи.

Материал:

ширма, игрушка Мишка, корзина, кубики, атрибуты для сказки

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в

телестудию на детскую передачу – «Моя семья».

Вы согласны быть участниками этой передачи. (Ответы детей) Ну, тогда

начинаем.

Муз 1(заставка телепередачи)

Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу – «Моя

семья», и я, ее ведущая Наталья Александровна, приветствую вас. Сегодня в

нашей студии гости программы и участники, ребята детского сада «Золотая

рыбка». Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о

своей семье, о своих дорогих и близких людях. Сегодня я вести программу

буду не одна, мне будет помогать наш Мишка. Давайте-ка, ребята, мы его

поставим вот сюда на кресло, ему отсюда будет лучше видно. (Пытается

переставить Мишку на кресло.)

Мишка: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Ой, кто это? Мишка! Произошло какое-то чудо, и наш Мишка

ожил. Здравствуй, Мишка!

Мишка: Ребята, за то время как я живу у вас в детском саду, мне уже

рассказывали про бабушек и мам, и про пап рассказали, а про кого вы хотите

рассказать мне сегодня?

Воспитатель: Сегодня, Мишка, мы с ребятами хотим тебе рассказать о том,

что такое семья. Мишка, а ты знаешь, как называют людей, живущих в одном

доме, квартире?

Мишка: Нет, не знаю. А ваши дети, что ли знают?

Воспитатель: Да, знают. Ну-ка, дети, подскажите Мишке, как называют

людей живущих в одном доме, квартире?

Дети: Семья, семейство, домашние.

Воспитатель: Правильно, у каждого из вас есть семья. Семья – это папа,

мама, их дети. Это люди, которые живут вместе и очень любят друг друга,

заботятся друг о друге.

Сегодня у нас на телепередаче открыта фотовыставка, многие из вас сделали

семейные фото вместе с родителями. Нашим телезрителям и Мишке

интересно будет послушать рассказы о ваших семьях.

(Дети рассказывают: кто изображен; мою маму зовут, папу зовут, Ф. И. О.

бабушек и дедушек, которые на фото.)

Воспитатель: Ребята, я не зря поместила фотовыставку на домике. Дом,

семья – это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным,

любимым. Все члены семьи живут дружно и счастливо. 04

Воспитатель: Ребята а вы помогаете своим родителям по дому?(Ответы

детей)Давайте посмотрим как вы помогаете убирать дом.

Муз 2(“Веселая уборка”)

Каждой команде дадим по ведерку, в котором лежат кубики. Первый

участник с ведерком с кубиками бежит до обруча, высыпает кубики в обруч,

бежит обратно передает ведерко следующему участнику. Он бежит,

собирает, бежит обратно, передает полное ведро следующему игроку. Тот

высыпает и т.д. Пока все участники не сыграют (количество игроков четное).

Мишка: Поздравляем чемпионов по уборке квартиры, у них, наверно в доме

всегда чистота и порядок.

Воспитатель: Ох, нелегкая это работа! Наводить порядок в доме. Да ребята?

Мишка: Ой, ой, ой!

Воспитатель: Что с тобой, Мишка.

Мишка: Ребята, вы так интересно рассказываете о своих семьях, и я

вспомнил одну игру, в которую мы очень любили играть со своей мамой.

Можно я в нее поиграю с вашими детьми?

Воспитатель: Ну, конечно же, можно.

Муз 3( «Игра с Мишкой»)

Воспитатель: Ребята вы немножко взбодрились а Давайте с вами поиграем в

игру «Кому, что нужно для работы».

Игра «Кому, что нужно для работы»

Муз 4 ( «веревочка»)

(В игре принимают участие 4 ребёнка. Они подходят к воспитателю и

выбирают одну картинку с сюжетным изображением.)

1. Мама варит обед.

2. Папа мастерит скворечник.

3. Бабушка вяжет.

4. Дедушка ловит рыбу.

На столике находятся предметы быта: сковорода, ложка, кастрюля, пила,

молоток, гвоздь, спицы, очки, моток ниток для вязания, леска, поплавок,

рыболовный крючок).

Цель игры: каждый из играющих должен собрать набор предметов для своей

картинки:

Для приготовления еды – для мамы, для изготовления скворечника – для

папы, для рыбалки – для дедушки, для вязания – для бабушки.

Воспитатель :Молодцы ребята, как хорошо вы справились с заданием.

Мишка: Спасибо, ребята. А я хочу задать вам вопрос, можно?

Воспитатель: Можно, конечно, спрашивай, Мишка.

Мишка: Вот вы говорите в семье все дружно и счастливо живут, и что же

помогают даже друг другу?

Воспитатель: Конечно, Мишка. Вот у меня здесь есть корзина, хочешь, мы с

ребятами сейчас соберем в нее все добрые дела, которые мы выполняем

дома.

Муз 5(музыка для конкурсов)

Дети становятся в круг, вокруг корзины. Звучит музыка и по очереди дети

передают корзину по кругу. Тот ребенок, у которого корзина остается в

руках, называет доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою

кровать, складывает свои вещи, убирает со стола)

Мишка: Вот это да... Ребята, вы столько выполняете поручений по дому,

молодцы! Спасибо, вам ребята, вы мне сегодня так много рассказали о своих

семьях.

Мишка: Но счастливо жить одному невозможно,

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья,

Какая хорошая ваша семья!

Воспитатель : Мишка, мы хотим показать тебе сказку про дружную семью.

Муз 6(сказка «Репка»)

Воспитатель:

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Дети возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья

Муз 7 ( песня «Дружная семья»)